学習環境
レッジョ・エミリアの学校では、教室の見た目と雰囲気に非常に多くの配慮を払います。学習環境は“第三の教師“と考えられています。教師達は、大小のグループ活動のため、少人数の子供がくつろぐことができるように空間を整えます。子供の作業、設備、自分たちで収集（採集）したものの記録は子供や大人の目の高さに展示されます。演劇の出来る部屋や作業テーブルは全生徒が利用できる共同の空間となっています。
レッジョ・エミリアの学校では、教室の見た目と雰囲気に非常に多くの配慮を払います。学習環境は“第三の教師“と考えられています。教師達は、大小のグループ活動のため、少人数の子供がくつろぐことができるように空間を整えます。子供の作業、設備、自分たちで収集（採集）したものの記録は子供や大人の目の高さに展示されます。演劇の出来る部屋や作業テーブルは全生徒が利用できる共同の空間となっています。